[프로그램] 캠프에서 활용할 수 있는 즐거운 공동체 놀이 | 여름┃★┃성경 2005/07/29 16:33
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캠프에서 활용할 수 있는 즐거운 공동체 놀이(2)
송지영(전도사/신당중앙교회)
더운 여름날을 아이들과 함께 먹고 자고, 또 말씀과 찬양으로 서로를 나누고 나면 단 며칠간의 시간이지만 몇 개월을 대신하고도 남을 깊은 관계들을 남겨준다. 함께 먹고 자는 것 이상의 공동체 훈련은 없다고 여겨지면서, 아직은 다른 반 친구, 선생님들이 어색할 즈음에 친밀감과 소속감으로 이끄는 놀이를 함께 한다면 성경학교 내내 또 이후에도 질적으로 더 나은 시간들을 얻게 될 것이다.
이를 위한 몇 가지 방법을 제안하고자 한다. 다음의 방법들은 어린이나 교사들에게 그리 낯설지 않은 친숙한 놀이들을 응용한 것으로 특별한 준비물을 준비해야 하는 부담감 없이 교사와 어린이들이 함께 즐길 수 있는 놀이들이다. 넓은 실내나 실외에서 장소의 이동 없이 대체로 인원수의 제한을 받지 않고 이루어질 수 있다. '나'라는 개체에서 '너'라는 관계로, 그리고 '우리'라는 공동체로 점차 확대되어 가면서 아이들 스스로 놀이를 즐기는 동시에 공동체 의식을 갖게 되어질 것이다. 그러므로 놀이와 놀이를 자연스럽게 연결해 가는 매끄러운 진행이 요구되어진다.
1.'가위 바위 보' 업어주기
▶ 효과 : 빠른 시간 안에 어색함을 없애고, 친구들과 육체적 접촉을 통해 친숙함을 느낄 수 있 다.
▶ 놀이방법
① 두 사람씩 짝을 지어 가위 바위 보를 한다.
② 진 사람이 이긴 사람을 업어 준다.
③ 업힌 사람은 다른 업힌 사람과 만나 가위 바위 보를 한다.
④ 업힌 사람의 승패에 따라 업은 사람은 같이 업히기도 하고 업기도 한다
⑤ 같은 방법으로 분위기가 무르익을 때까지(어느 정도 땀이 날 때까지) 계
속한다.
* 매우 소란스럽고 혼란해 보이는 듯하나 분명한 질서가 있고 금새 친숙해질 수 있으니 염려하지 않아도 된다.
2.알까기 술래잡기
▶ 효과 : 술래에게 잡힌 친구들을 구해주고 또 구해줌을 받음을 통해 '나'에게서 '너'를 발견하 고 고마움, 용기, 희생, 노력 등을 체험하게 된다.
▶ 놀이방법
① 술래를 정한다.(전체의 1/5정도로 한다.)
② 술래를 알리고 열까지 센 후 친구들을 잡기 시작한다.
③ 술래에게 잡힌 친구는 그 자리에서 양팔을 펴고 양발을 벌리고 서 있어야 한다.
④ 아직 움직일 수 있는 친구가 서 있는 친구의 다리 밑을 통과하면 풀려난다.
⑤ 술래에게 모두 잡히면 술래를 바꾼다.
3. 그물 술래잡기(Ⅰ)
▶ 효과 : 처음에는 술래를 피해 도망 다니지만 일단 술래에게 잡히면 술래와 하나가 되어 더많 은 술래를 만들어 감으로 '우리'라는 개념으로 확대되어 간다.
▶ 놀이방법
① 술래를 한 사람 정한다.
② 맨 먼저 술래가 된 사람은 술래가 아닌 사람을 쫓아다닌다.
③ 술래의 손이 닿으면 같이 술래가 되는데, 이때 술래의 손이 닿은 부분을 한 손으로 잡고 쫓아 다녀야 한다.
④ 이렇게 하여 술래의 수가 점점 늘어나는데 발목을 쥔 술래, 배를 쥔 술래, 머리를 쥔 술래 등 각양각색의 술래가 아직 술래가 되지 않은 사람을 쫓아다닌다.
⑤ 모두가 술래가 될 때까지 쫓아다닌다.
4. 그물 술래잡기(Ⅱ)
▶ 효과 : 그물 술래잡기(Ⅰ)과 같은 효과를 가져올 수 있으며 두 가지 중 한가지만 선택해서 할 수도 있다.
▶ 놀이방법
① 술래를 한 사람 정한다.
② 맨 먼저 술래가 된 사람은 술래가 아닌 사람을 쫓아다닌다.
③ 술래에게 잡힌 사람은 같이 술래가 되어 손을 잡고 다른 친구들을 쫓아 다닌다.
④ 술래의 수가 늘어감에 따라 맨 처음 술래와 가장자리에 선 사람만이 술래가 아닌 사람을 칠 수 있는데 한마음으로 움직여주지 않으면 술래를 늘리기 어렵다.
⑤ 모두가 술래가 될 때까지 다닌다.
5. 꼬리 늘리기
▶ 효과 : 가위 바위 보를 통해 진 사람이 이긴 사람 뒤에 붙어감으로 수를 늘려감에 따라 같은 팀에 대한 소속감이나 단결감을 느끼게 한다.
▶ 놀이방법
① 각자 떨어진 상태에서 노래에 맞춰 오른발 옆으로 2번, 왼발 옆으로 2번, 1보 전진, 1보 후 퇴, 3보 전진한다. 노래는 4/4박자로 간단한 것으로 한다.(예 : 예수님 찬양, 산토끼, 송아지......)
② 노래가 끝난 상태에서 만난 사람과 가위 바위 보를 한다.
③ 진 사람은 이긴 사람 뒤에 가서 붙는다.
④ 함께 다시 노래에 맞춰 전진, 후퇴, 전진하여 가위 바위 보 한다.
⑤ 계속 반복해서 2명→ 4명 →8명→16명....으로 늘려 가는데 2팀으로 나눠질 때까지 한다.
6. 사람다리기 (사람 줄다리기)
▶ 효과 : 자기가 속한 팀에 대한 결속력과 협동심을 갖게 한다.
▶ 놀이방법
앞의 놀이에서 두팀으로 만들어진 상태가 된 것을 자연스럽게 연결하여 줄 다리기를 할 수 있 다. 맨 앞에 선 사람끼리 팔 고리를 한다. 서로 잡아당겨 상대팀을 끌고 오거나 끊어뜨리면 이기 게 된다.
7. 끈끈이 60
▶ 효과 : 사람다리기와 같은 효과를 얻을 수 있으며 둘 중 하나를 선택해서 할 수도 있다.
▶ 놀이방법
농구 골대난 나무기둥, 전봇대와 같은 기둥에 앞의 놀이에서 진 팀이 먼저 앞 사람의 허리를 꽉 붙잡은 채 붙는다. 신호가 떨어지면 60초 안에 상대팀이 달려가서 한 명씩 기둥에서 뜯어 낸다. 서로 역할을 바꾸어 해보는데, 제한 시간 60초 이내에 더 많이 뜯어 낸 팀이 이긴다.
(시간을 더 늘릴 수도 있고, 사람이 많으면 기둥에 나누어 붙을 수도 있다)
8. 하나됨이 축제
▶ 효과 : 두 팀에서 한 팀이 됨과 동시에 전체에 대한 경쟁 없는 결속력으로 하나되게 한다.
▶ 놀이방법
두 팀으로 나누어진 상태에서 꼬리 늘리기 놀이를 마지막으로 함으로, 진 팀이 이긴 팀 고리에 붙어 하나의 원으로 만든다. 원의 중간 중간에 2명이 서로 마주보고 문을 만든다. '감사함으로 그 문에 들어가며' 찬양을 함께 부르면서 기쁨을 같이 나눈다. ('우리 함께 모여' 노래에 맞춰 달팽 이집을 만들 수도 있다.)
[프로그램] 공동체 프로그램 자료 | 여름┃★┃성경 2005/07/29 16:32
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알찬 여름성경학교, 베리몰 이 함께 합니다.
교회 내에서 진행하는 일일 캠프
1. 머리말
여름방학 기간 집중교육으로 중.고등부에서는 수련회 형태로 야외에서 캠프를 진행하여 왔고 어린이부에서도 산간학교라는 명칭으로 교육의 장을 야외로 나가고 있다. 이러한 현상은 그 동안 닫혀있는 공간과 짧은 시간의 교육을 보완해 주기 때문에 교회교육의 긍정적인 면으로 평가될 수 있다.
반면 이에 따르는 비용이 1년 예산과 맞먹는 경비가 필요하다는 것이다. 그러므로 경비를 충당하기 위해서 교회 보조와 참가자들의 회비 그리고 강제성(?) 있는 찬조금을 받아야 되는 형편이다. 게다가 회비를 낼 수 없는 사람은 시간이 있어도 참가할 수 없게 된다.
이런 어려움을 고려해 여름방학 기간을 통하여 교회 안에서 지내는 하룻밤을 시도해 봄이 바람직하리라 본다. 인원은 40-50명씩 조를 짜서 저녁시간에 모여 프로그램을 갖고 하룻밤씩 잠을 자는 형식으로 진행된다.
캠프기간 특별히 교사와의 결핍된 만남을 채워주고 친구와는 다윗과 요나단의 우정관계로 형성하게 하며 반드시 이 기회에 주님과 개인적 또한 공동체적인 체험을 갖도록 한다.
2. 프로그램 진행
1) 모두 모여 마음문 열기
(1) 제목 : 신나는 노래와 게임
시 간 : 6시 - 6시 30분
준비물 : 명찰, 노래, 기타, 야외용 마이크, 상품, 번호가 있는 통, 이야기카드.
장 소 : 교회마당
진 행 :
번호를 쓴 명찰에 오는 순서대로 이름을 써서 대기한 후 시간이 되면 입장하도록 한다. 노래를 부른 후 제비를 뽑아 선택된 사람은 자기 소속과 이름을 밝힌다. 그리고 자신의 재미있었던 추억, 별명, 장점, 양보했던 일, 선을 행하다가 손해본 일, 친구와 화해했던 일, 친구와 아직 화해하지 못한 일, ......... 중에서 자기 이야기를 하나정도 발표한다.
(2) 제목 : 이상한 보물찾기
시 간 : 6시30분 - 7시
준비물 : 퀴즈, 상품
장 소 : 교회마당
진 행 :
성경의 내용 가운데 어린이를 주제로 하는 퀴즈놀이를 한다.
- 참 고 -
1부 프로그램에 모인 사람은 적어도 1번 이상씩 참여할 수 있는 기회를 마련한다. 그 방법으로 제비뽑기를 하여 명찰에 번호가 기입된 어린이가 참여하도록 한다. 이때 참여하는 자에게 선물을 주되 안의 내용물을 알 수 없도록 포장하며 받은 선물은 공개하도록 한다.
- 성경퀴즈 -
성경의 본문을 어린이를 주제로 하여 다양한 문제를 만들 수 있다.
창4:1-16 가인과 아벨
창22:1-19 소년 이삭
창25장 쌍둥이 에서와 야곱
창37장, 50장 꿈많은 소년 요셉
출2:1-10 아기 모세
삼상2:22-4:18 홉니와 비느하스
삼상3:1-14 어린 소년 사무엘
삼상16:11-23 양치기 소년 다윗
삼상20:35-42 다윗의 친구 요나단
왕상17:8-15 한 과부의 아들
왕하5:1-14 나아만 장군집의 한 소녀
마2장 애굽으로 피한 아기 예수
마9:18-26 야이로의 딸
마14:13-21 떡과 물고기를 바친 소년
눅2:41-52 소년 예수
딤후1:3-14 믿음의 소년 디모데
2) 모두 모여 주님의 만찬
(1) 제목 : 세수식과 공동식사
시 간 : 7시 - 7시 40분
준비물 : 대야, 물, 수건, 음식물
장 소 : 수돗가, 식당
진 행 :
담임 선생님은 개인의 장점을 말하여 주면서 어린이의 손을 씻어준다. 이때 깨끗이 씻은 손은 친구가 수건으로 닦아 준다. 손을 씻은 반은 담임 선생님과 함께 식기도(노래)를 한 후 맛있게 먹는다.
(2) 제목 : 연상놀이
시 간 : 7시40분 - 8시
준비물 : 연상단어, 연필, 노트
장 소 : 빈 공간(교회마당, 층계)
진 행 :
반별로 담임 선생님의 인도하여 5명씩 2팀을 만들어 같은 내용의 낱말을 동시에 전달한다. 전달받은 낱말을 듣고 연상되는 단어를 계속해서 전달한다. 이때 담임 선생님은 시간과 연상의 관계성을 듣고 점수를 평가한다. 게임이 끝난 후 진 팀은 이긴 팀을 업어준다.
(예) 원숭이 -(빨갛다) - 사과 -(맛있다) - 바나나 -(길다) - 기차 -(빠르다) - 비행기 -(높다) - 백두산. 각자 전달된 단어가 나온 이유를 설명하여 본다. 위의 예로 ( ) 부분이 설명되어지는 내용이다.
3) 모두 모여 촛불예배
(1) 결단의 예배
시 간 : 8시 - 9시
준비물 : 촛불(촛불받침), 종이, 연필, 음악, 풍선, 평화(기타 주제에 맞는 낱말)라고 새겨진 못 판.
장 소 : 예배실
진 행 :
올갠연주 / 반주자
예배 인도자와 성가대는 2개의 촛불을 들고 예배실에 들어온다. 한 개의 촛불은 작은 강대상 위에 "평화"라고 새겨진 못 판 위에 끼워 놓는다. 이어서 촛불을 듣고 모두 들어온다.
예배의 부름 / (롬12:18) / 인도자
"여러분이 할 수 있는대로 모든 사람과 화목해야 합니다"
찬송 / 여름성경학교 주제가 / 다같이
교독문 / 다같이
인 도 : 주님은 이 땅에 빛으로 오셨습니다.
다같이 : 그 빛은 어두움을 몰아 내었습니다.
인 도 : 주님은 항상 빛 가운데 계셨습니다.
다같이 : 그에게는 어두움이 조금도 없습니다.
인 도 : 주님은 우리에게 환한 빛을 비추어 주십니다.
다같이 : 주님을 모신 곳은 화평과 기쁨이 가득한 곳입니다.
성경말씀 / 창세기50:20 / 인도자
찬양 / 성가대
말씀 / 형들을 용서한 요셉 / 설교자
밤 시간에 O.H.P를 통한 하나님의 말씀은 신선한 맛과 사실묘사의 효과를 지니게 된다. 물론 주제와 관련된 내용을 선정한다.
찬송 / 우리는 세상의 빛(어린이 찬송가 299장) / 다같이
낭독 / 마5:14-16 / 맡은이
너희는 세상의 빛이다. 산 위에 있는 도시는 숨겨질 수 없다. 또 등불은 켜서 말 아래 두지 않고 등경위에 둔다. 그래야 집안에 있는 모든 사람에게 빛을 비출 것이다. 이와 같이 너희 빛을 사람 앞에 비추어 사람들이 너희 착한 행실을 보고 하늘에 계신 아버지께 영광을 돌리라.
죄의고백 / 다같이
종이와 연필을 나누어준다. 종이위에 개개인의 잘못을 적는 동안 고요한 음악을 들려주도록 한다. 기록한 죄의 고백은 바구니를 돌려 걷게 한다. 인도자는 바구니를 들고 모든 사람은 회개의 기도를 드린다. 바구니 안의 죄의 고백은 다른 그릇에 조금씩 꺼내어 태운다.
새생명 선언 / 인도자
각달마다 생일을 맞이한 어린이들을 일어나게 하여 사죄의 선언과 하나님의 말씀을 선물로 선포한다. (기록하여 줄 수도 있다)
(예) 1월에 태어난 어린이는 일어나세요. 주님께서 여러분이 고백한 죄를 용서하여 주셨습니다. 주님께서 여러분에게 요3:16인 "하나님이 세상을 극진히 사랑하셔서 외아들을 주셨으니 누구든지 그를 믿으면 멸망치 않고 영생을 얻으리라 말씀하셨습니다" 라는 말씀을 주셨습니다. 주님을 전하는 여러분이 되세요. 계속해서 2월-눅16:10, 3월-행3:6, 4월-마11:28, 5월-롬8:28, 6월-고전13:13, 7월-고후5:17, 8월-갈5:22, 9월-엡6:17, 10월-빌4:13, 11월-요일3:18, 12월-요삼1:2을 선포한다.
축도 / 목사
준비된 풍선을 나누어주며 엉덩이 또는 둘씩 짝지어 얼싸안고 떠뜨린 후 힘껏 손뼉 치며 용서받는 기쁨의 시간을 갖는다. 계속해서 찬양으로 다음 순서를 잇게 한다.
다짐의 말 / 다같이
성 프란시스의 기도문에 기초하여 한 줄씩 따라서 낭독한다.
주여 평화의 도구가 되겠습니다.
미움이 있는 곳에 사랑을 심겠습니다.
상처가 있는 곳에 용서를 심겠습니다.
분열이 있는 곳에 일치를 심겠습니다.
의혹이 있는 곳에 믿음을 심겠습니다.
오류가 있는 곳에 진리를 심겠습니다.
절망이 있는 곳에 희망을 심겠습니다.
어둠이 있는 곳에 광명을 심겠습니다.
슬픔이 있는 곳에 기쁨을 심겠습니다.
위로 받기보다는 위로하는 삶을 살겠습니다.
이해 받기보다는 이해하며 살겠습니다.
사랑 받기보다는 사랑하며 살겠습니다.
자신을 온전히 주는 삶을 실천하겠습니다.
영생의 길을 걷는 삶을 실천하겠습니다.
주기도문 / 다같이
3. 취침준비
시 간 : 9시 - 9시30분
준비물 : 모기향, 종이, 노트, 모포
장 소 : 마루방
진 행 :
반별로 잠자리를 만든다. 취침전 일기 쓰기, 기도문 또는 부모님께 편지를 쓰게 한다. 공개될 수 있는 내용을 선정하여 몇 편은 모두에게 들려준 후 취침기도(개인, 대표자)를 한다. 모두 고요히 잠이 들 때까지 조용한 음악을 들려준다.
[프로그램] 교회 내에서 진행하는 일일 캠프 | 여름┃★┃성경 2005/07/29 16:31
http://blog.naver.com/hdchae91/140015549522
알찬 여름성경학교, 베리몰 이 함께 합니다.
교회 내에서 진행하는 일일 캠프
1. 머리말
여름방학 기간 집중교육으로 중.고등부에서는 수련회 형태로 야외에서 캠프를 진행하여 왔고 어린이부에서도 산간학교라는 명칭으로 교육의 장을 야외로 나가고 있다. 이러한 현상은 그 동안 닫혀있는 공간과 짧은 시간의 교육을 보완해 주기 때문에 교회교육의 긍정적인 면으로 평가될 수 있다.
반면 이에 따르는 비용이 1년 예산과 맞먹는 경비가 필요하다는 것이다. 그러므로 경비를 충당하기 위해서 교회 보조와 참가자들의 회비 그리고 강제성(?) 있는 찬조금을 받아야 되는 형편이다. 게다가 회비를 낼 수 없는 사람은 시간이 있어도 참가할 수 없게 된다.
이런 어려움을 고려해 여름방학 기간을 통하여 교회 안에서 지내는 하룻밤을 시도해 봄이 바람직하리라 본다. 인원은 40-50명씩 조를 짜서 저녁시간에 모여 프로그램을 갖고 하룻밤씩 잠을 자는 형식으로 진행된다.
캠프기간 특별히 교사와의 결핍된 만남을 채워주고 친구와는 다윗과 요나단의 우정관계로 형성하게 하며 반드시 이 기회에 주님과 개인적 또한 공동체적인 체험을 갖도록 한다.
2. 프로그램 진행
1) 모두 모여 마음문 열기
(1) 제목 : 신나는 노래와 게임
시 간 : 6시 - 6시 30분
준비물 : 명찰, 노래, 기타, 야외용 마이크, 상품, 번호가 있는 통, 이야기카드.
장 소 : 교회마당
진 행 :
번호를 쓴 명찰에 오는 순서대로 이름을 써서 대기한 후 시간이 되면 입장하도록 한다. 노래를 부른 후 제비를 뽑아 선택된 사람은 자기 소속과 이름을 밝힌다. 그리고 자신의 재미있었던 추억, 별명, 장점, 양보했던 일, 선을 행하다가 손해본 일, 친구와 화해했던 일, 친구와 아직 화해하지 못한 일, ......... 중에서 자기 이야기를 하나정도 발표한다.
(2) 제목 : 이상한 보물찾기
시 간 : 6시30분 - 7시
준비물 : 퀴즈, 상품
장 소 : 교회마당
진 행 :
성경의 내용 가운데 어린이를 주제로 하는 퀴즈놀이를 한다.
- 참 고 -
1부 프로그램에 모인 사람은 적어도 1번 이상씩 참여할 수 있는 기회를 마련한다. 그 방법으로 제비뽑기를 하여 명찰에 번호가 기입된 어린이가 참여하도록 한다. 이때 참여하는 자에게 선물을 주되 안의 내용물을 알 수 없도록 포장하며 받은 선물은 공개하도록 한다.
- 성경퀴즈 -
성경의 본문을 어린이를 주제로 하여 다양한 문제를 만들 수 있다.
창4:1-16 가인과 아벨
창22:1-19 소년 이삭
창25장 쌍둥이 에서와 야곱
창37장, 50장 꿈많은 소년 요셉
출2:1-10 아기 모세
삼상2:22-4:18 홉니와 비느하스
삼상3:1-14 어린 소년 사무엘
삼상16:11-23 양치기 소년 다윗
삼상20:35-42 다윗의 친구 요나단
왕상17:8-15 한 과부의 아들
왕하5:1-14 나아만 장군집의 한 소녀
마2장 애굽으로 피한 아기 예수
마9:18-26 야이로의 딸
마14:13-21 떡과 물고기를 바친 소년
눅2:41-52 소년 예수
딤후1:3-14 믿음의 소년 디모데
2) 모두 모여 주님의 만찬
(1) 제목 : 세수식과 공동식사
시 간 : 7시 - 7시 40분
준비물 : 대야, 물, 수건, 음식물
장 소 : 수돗가, 식당
진 행 :
담임 선생님은 개인의 장점을 말하여 주면서 어린이의 손을 씻어준다. 이때 깨끗이 씻은 손은 친구가 수건으로 닦아 준다. 손을 씻은 반은 담임 선생님과 함께 식기도(노래)를 한 후 맛있게 먹는다.
(2) 제목 : 연상놀이
시 간 : 7시40분 - 8시
준비물 : 연상단어, 연필, 노트
장 소 : 빈 공간(교회마당, 층계)
진 행 :
반별로 담임 선생님의 인도하여 5명씩 2팀을 만들어 같은 내용의 낱말을 동시에 전달한다. 전달받은 낱말을 듣고 연상되는 단어를 계속해서 전달한다. 이때 담임 선생님은 시간과 연상의 관계성을 듣고 점수를 평가한다. 게임이 끝난 후 진 팀은 이긴 팀을 업어준다.
(예) 원숭이 -(빨갛다) - 사과 -(맛있다) - 바나나 -(길다) - 기차 -(빠르다) - 비행기 -(높다) - 백두산. 각자 전달된 단어가 나온 이유를 설명하여 본다. 위의 예로 ( ) 부분이 설명되어지는 내용이다.
3) 모두 모여 촛불예배
(1) 결단의 예배
시 간 : 8시 - 9시
준비물 : 촛불(촛불받침), 종이, 연필, 음악, 풍선, 평화(기타 주제에 맞는 낱말)라고 새겨진 못 판.
장 소 : 예배실
진 행 :
올갠연주 / 반주자
예배 인도자와 성가대는 2개의 촛불을 들고 예배실에 들어온다. 한 개의 촛불은 작은 강대상 위에 "평화"라고 새겨진 못 판 위에 끼워 놓는다. 이어서 촛불을 듣고 모두 들어온다.
예배의 부름 / (롬12:18) / 인도자
"여러분이 할 수 있는대로 모든 사람과 화목해야 합니다"
찬송 / 여름성경학교 주제가 / 다같이
교독문 / 다같이
인 도 : 주님은 이 땅에 빛으로 오셨습니다.
다같이 : 그 빛은 어두움을 몰아 내었습니다.
인 도 : 주님은 항상 빛 가운데 계셨습니다.
다같이 : 그에게는 어두움이 조금도 없습니다.
인 도 : 주님은 우리에게 환한 빛을 비추어 주십니다.
다같이 : 주님을 모신 곳은 화평과 기쁨이 가득한 곳입니다.
성경말씀 / 창세기50:20 / 인도자
찬양 / 성가대
말씀 / 형들을 용서한 요셉 / 설교자
밤 시간에 O.H.P를 통한 하나님의 말씀은 신선한 맛과 사실묘사의 효과를 지니게 된다. 물론 주제와 관련된 내용을 선정한다.
찬송 / 우리는 세상의 빛(어린이 찬송가 299장) / 다같이
낭독 / 마5:14-16 / 맡은이
너희는 세상의 빛이다. 산 위에 있는 도시는 숨겨질 수 없다. 또 등불은 켜서 말 아래 두지 않고 등경위에 둔다. 그래야 집안에 있는 모든 사람에게 빛을 비출 것이다. 이와 같이 너희 빛을 사람 앞에 비추어 사람들이 너희 착한 행실을 보고 하늘에 계신 아버지께 영광을 돌리라.
죄의고백 / 다같이
종이와 연필을 나누어준다. 종이위에 개개인의 잘못을 적는 동안 고요한 음악을 들려주도록 한다. 기록한 죄의 고백은 바구니를 돌려 걷게 한다. 인도자는 바구니를 들고 모든 사람은 회개의 기도를 드린다. 바구니 안의 죄의 고백은 다른 그릇에 조금씩 꺼내어 태운다.
새생명 선언 / 인도자
각달마다 생일을 맞이한 어린이들을 일어나게 하여 사죄의 선언과 하나님의 말씀을 선물로 선포한다. (기록하여 줄 수도 있다)
(예) 1월에 태어난 어린이는 일어나세요. 주님께서 여러분이 고백한 죄를 용서하여 주셨습니다. 주님께서 여러분에게 요3:16인 "하나님이 세상을 극진히 사랑하셔서 외아들을 주셨으니 누구든지 그를 믿으면 멸망치 않고 영생을 얻으리라 말씀하셨습니다" 라는 말씀을 주셨습니다. 주님을 전하는 여러분이 되세요. 계속해서 2월-눅16:10, 3월-행3:6, 4월-마11:28, 5월-롬8:28, 6월-고전13:13, 7월-고후5:17, 8월-갈5:22, 9월-엡6:17, 10월-빌4:13, 11월-요일3:18, 12월-요삼1:2을 선포한다.
축도 / 목사
준비된 풍선을 나누어주며 엉덩이 또는 둘씩 짝지어 얼싸안고 떠뜨린 후 힘껏 손뼉 치며 용서받는 기쁨의 시간을 갖는다. 계속해서 찬양으로 다음 순서를 잇게 한다.
다짐의 말 / 다같이
성 프란시스의 기도문에 기초하여 한 줄씩 따라서 낭독한다.
주여 평화의 도구가 되겠습니다.
미움이 있는 곳에 사랑을 심겠습니다.
상처가 있는 곳에 용서를 심겠습니다.
분열이 있는 곳에 일치를 심겠습니다.
의혹이 있는 곳에 믿음을 심겠습니다.
오류가 있는 곳에 진리를 심겠습니다.
절망이 있는 곳에 희망을 심겠습니다.
어둠이 있는 곳에 광명을 심겠습니다.
슬픔이 있는 곳에 기쁨을 심겠습니다.
위로 받기보다는 위로하는 삶을 살겠습니다.
이해 받기보다는 이해하며 살겠습니다.
사랑 받기보다는 사랑하며 살겠습니다.
자신을 온전히 주는 삶을 실천하겠습니다.
영생의 길을 걷는 삶을 실천하겠습니다.
주기도문 / 다같이
3. 취침준비
시 간 : 9시 - 9시30분
준비물 : 모기향, 종이, 노트, 모포
장 소 : 마루방
진 행 :
반별로 잠자리를 만든다. 취침전 일기 쓰기, 기도문 또는 부모님께 편지를 쓰게 한다. 공개될 수 있는 내용을 선정하여 몇 편은 모두에게 들려준 후 취침기도(개인, 대표자)를 한다. 모두 고요히 잠이 들 때까지 조용한 음악을 들려준다.
[프로그램] 캠프에 가서 활용할 수 있는 즐거운 공동체 놀이 | 여름┃★┃성경 2005/07/29 16:31
http://blog.naver.com/hdchae91/140015549493
캠프에서 활용할 수 있는 즐거운 공동체 놀이
더운 여름날을 아이들과 함께 먹고 자고, 또 말씀과 찬양으로 서로를 나누고 나면 단 며칠간의 시간이지만 몇 개월을 대신하고도 남을 깊은 관계들을 남겨준다. 함께 먹고 자는 것 이상의 공동체 훈련은 없다고 여겨지면서, 아직은 다른 반 친구, 선생님들이 어색할 즈음에 친밀감과 소속감으로 이끄는 놀이를 함께 한다면 성경학교 내내 또 이후에도 질적으로 더 나은 시간들을 얻게 될 것이다.
이를 위한 몇 가지 방법을 제안하고자 한다. 다음의 방법들은 어린이나 교사들에게 그리 낯설지 않은 친숙한 놀이들을 응용한 것으로 특별한 준비물을 준비해야 하는 부담감 없이 교사와 어린이들이 함께 즐길 수 있는 놀이들이다. 넓은 실내나 실외에서 장소의 이동 없이 대체로 인원수의 제한을 받지 않고 이루어질 수 있다. '나'라는 개체에서 '너'라는 관계로, 그리고 '우리'라는 공동체로 점차 확대되어 가면서 아이들 스스로 놀이를 즐기는 동시에 공동체 의식을 갖게 되어질 것이다. 그러므로 놀이와 놀이를 자연스럽게 연결해 가는 매끄러운 진행이 요구되어진다.
1.'가위 바위 보' 업어주기
▶ 효과 : 빠른 시간 안에 어색함을 없애고, 친구들과 육체적 접촉을 통해 친숙함을 느낄 수 있 다.
▶ 놀이방법
① 두 사람씩 짝을 지어 가위 바위 보를 한다.
② 진 사람이 이긴 사람을 업어 준다.
③ 업힌 사람은 다른 업힌 사람과 만나 가위 바위 보를 한다.
④ 업힌 사람의 승패에 따라 업은 사람은 같이 업히기도 하고 업기도 한다
⑤ 같은 방법으로 분위기가 무르익을 때까지(어느 정도 땀이 날 때까지) 계
속한다.
* 매우 소란스럽고 혼란해 보이는 듯하나 분명한 질서가 있고 금새 친숙해질 수 있으니 염려하지 않아도 된다.
2.알까기 술래잡기
▶ 효과 : 술래에게 잡힌 친구들을 구해주고 또 구해줌을 받음을 통해 '나'에게서 '너'를 발견하 고 고마움, 용기, 희생, 노력 등을 체험하게 된다.
▶ 놀이방법
① 술래를 정한다.(전체의 1/5정도로 한다.)
② 술래를 알리고 열까지 센 후 친구들을 잡기 시작한다.
③ 술래에게 잡힌 친구는 그 자리에서 양팔을 펴고 양발을 벌리고 서 있어야 한다.
④ 아직 움직일 수 있는 친구가 서 있는 친구의 다리 밑을 통과하면 풀려난다.
⑤ 술래에게 모두 잡히면 술래를 바꾼다.
3. 그물 술래잡기(Ⅰ)
▶ 효과 : 처음에는 술래를 피해 도망 다니지만 일단 술래에게 잡히면 술래와 하나가 되어 더많 은 술래를 만들어 감으로 '우리'라는 개념으로 확대되어 간다.
▶ 놀이방법
① 술래를 한 사람 정한다.
② 맨 먼저 술래가 된 사람은 술래가 아닌 사람을 쫓아다닌다.
③ 술래의 손이 닿으면 같이 술래가 되는데, 이때 술래의 손이 닿은 부분을 한 손으로 잡고 쫓아 다녀야 한다.
④ 이렇게 하여 술래의 수가 점점 늘어나는데 발목을 쥔 술래, 배를 쥔 술래, 머리를 쥔 술래 등 각양각색의 술래가 아직 술래가 되지 않은 사람을 쫓아다닌다.
⑤ 모두가 술래가 될 때까지 쫓아다닌다.
4. 그물 술래잡기(Ⅱ)
▶ 효과 : 그물 술래잡기(Ⅰ)과 같은 효과를 가져올 수 있으며 두 가지 중 한가지만 선택해서 할 수도 있다.
▶ 놀이방법
① 술래를 한 사람 정한다.
② 맨 먼저 술래가 된 사람은 술래가 아닌 사람을 쫓아다닌다.
③ 술래에게 잡힌 사람은 같이 술래가 되어 손을 잡고 다른 친구들을 쫓아 다닌다.
④ 술래의 수가 늘어감에 따라 맨 처음 술래와 가장자리에 선 사람만이 술래가 아닌 사람을 칠 수 있는데 한마음으로 움직여주지 않으면 술래를 늘리기 어렵다.
⑤ 모두가 술래가 될 때까지 다닌다.
5. 꼬리 늘리기
▶ 효과 : 가위 바위 보를 통해 진 사람이 이긴 사람 뒤에 붙어감으로 수를 늘려감에 따라 같은 팀에 대한 소속감이나 단결감을 느끼게 한다.
▶ 놀이방법
① 각자 떨어진 상태에서 노래에 맞춰 오른발 옆으로 2번, 왼발 옆으로 2번, 1보 전진, 1보 후 퇴, 3보 전진한다. 노래는 4/4박자로 간단한 것으로 한다.(예 : 예수님 찬양, 산토끼, 송아지......)
② 노래가 끝난 상태에서 만난 사람과 가위 바위 보를 한다.
③ 진 사람은 이긴 사람 뒤에 가서 붙는다.
④ 함께 다시 노래에 맞춰 전진, 후퇴, 전진하여 가위 바위 보 한다.
⑤ 계속 반복해서 2명→ 4명 →8명→16명....으로 늘려 가는데 2팀으로 나눠질 때까지 한다.
6. 사람다리기 (사람 줄다리기)
▶ 효과 : 자기가 속한 팀에 대한 결속력과 협동심을 갖게 한다.
▶ 놀이방법
앞의 놀이에서 두팀으로 만들어진 상태가 된 것을 자연스럽게 연결하여 줄 다리기를 할 수 있 다. 맨 앞에 선 사람끼리 팔 고리를 한다. 서로 잡아당겨 상대팀을 끌고 오거나 끊어뜨리면 이기 게 된다.
7. 끈끈이 60
▶ 효과 : 사람다리기와 같은 효과를 얻을 수 있으며 둘 중 하나를 선택해서 할 수도 있다.
▶ 놀이방법
농구 골대난 나무기둥, 전봇대와 같은 기둥에 앞의 놀이에서 진 팀이 먼저 앞 사람의 허리를 꽉 붙잡은 채 붙는다. 신호가 떨어지면 60초 안에 상대팀이 달려가서 한 명씩 기둥에서 뜯어 낸다. 서로 역할을 바꾸어 해보는데, 제한 시간 60초 이내에 더 많이 뜯어 낸 팀이 이긴다.
(시간을 더 늘릴 수도 있고, 사람이 많으면 기둥에 나누어 붙을 수도 있다)
8. 하나됨이 축제
▶ 효과 : 두 팀에서 한 팀이 됨과 동시에 전체에 대한 경쟁 없는 결속력으로 하나되게 한다.
▶ 놀이방법
두 팀으로 나누어진 상태에서 꼬리 늘리기 놀이를 마지막으로 함으로, 진 팀이 이긴 팀 고리에 붙어 하나의 원으로 만든다. 원의 중간 중간에 2명이 서로 마주보고 문을 만든다. '감사함으로 그 문에 들어가며' 찬양을 함께 부르면서 기쁨을 같이 나눈다. ('우리 함께 모여' 노래에 맞춰 달팽 이집을 만들 수도 있다.)
[레크레이션] 전체가위바위보 변형 놀이...숫자 맞추기 | 여름┃★┃성경 2005/07/29 16:30
http://blog.naver.com/hdchae91/140015549475
진행 방식은 전체 가위바위보와 같습니다.
준비 자세는 오른 손 혹은 왼손을 손바닥이 상대방에게 보이도록 주욱 폅니다.
다같이 "숫자 맞추기"라고 크게 외치면서 다섯 손가락으로 숫자를 표시합니다.
(주먹을 쥐면 0 입니다) 그러니까 0-5까지를 표시할 수 있겠죠?
리더와 같은 숫자를 표시한 사람만 일어서서 다시 진행합니다..
이렇게 마지막까지 남은 사람에게 선물을...^^
주의할 점은 "기"라고 외칠 때에 동시에 숫자를 표시해야합니다..
어린이들중에서는 리더의 손모양을 보고 조금씩 늦게 표시하는 친구들도 있답니다.
덧붙여서....
숫자와 관련된 성경이야기를 알아두시면 진행하시면서 중간중간 이야기 하시거나
질문등을 통해 자연스럽게 배우고 나눌 수 있습니다
[레크레이션] 화목게임 | 여름┃★┃성경 2005/07/27 10:49
http://blog.naver.com/hdchae91/140015454605
무언극 게임(준비물: 메모지, 필기구)
① 각팀에 메모지를 나누어주고 각자 무언극에 필요한 내용을 적게 한다.
② 메모지를 모은 다음 양팀 2명씩 나오게 한다.
③ 메모를 한 장 뽑아 그 내용을 둘이서 표현한다.
④ 심사위원을 두어 잘 하는 팀이 승리하게 한다.
빨래집게 물기(준비물: 빨래집게 20개 이상, 줄이나 끈)
① 출발선에서 30m 앞에 허리높이로 끈을 맨다.
② 적당한 간격으로 빨래집게를 인원수 이상 달아 놓는다.
③ 신호로 팔을 뒤로 한채 달린다.
④ 손을 사용하지 않고 입으로 뗀다.
⑤ 출발전까지 돌아와 교대한다.
⑥ 빨리 끝낸 조가 승리한다.
멋쟁이 모델(준비물: 없음)
① 팀별로 대표를 뽑아 팀앞에 세운다.
② 회원들은 자기팀 대표에게 한사람이 한가지씩 멋있는 동작을 만들어 나간다.
③ 만들어 놓은 것은 변경시키지 말고 계속하며 완성후 제목을 부치고 설명을 한다.
④ 회원들의 협동심과 그 설명을 듣고 채점한다.
⑤ 리더는 미리 제목을 주어도 무방하며 회원이 동작을 만들때마다 자기 소지품으로 멋있게 꾸미며 모델을 만들 수 있다.
어느 시장으로 갈 것인가(준비물: 없음)
① 리더는 참가자에게 팔고자 하는 종류의 여러 가지 품목을 말한다.
② 예를 들어 생선류를 팔겠다고 하고 생선의 여러종류를 말한다.
③ 오징어, 꽁치, 조개 등 생선류를 말하면 참가자는 박수를 한번 친다.
④ 그러다가 다시마나 토마토 등 생선류가 아닌 것을 말한다.
⑤ 생선류가 아닌 것을 말하면 박수를 치지 말아야 한다.
⑥ 생선류가 끝나면 과일장수나 동물장수 등으로 바꾸어 진행한다.
⑦ 종류가 아닌 품목에서 박수를 치게 되면 아웃이 된다.
⑧ 남녀노소 누구에게나 흥미가 있는 게임이다.
대답과 반대로 표정짓기(준비물: 없음)
① 묻는 말에 예하고 대답할 때, 표정은 반대로 고개를 좌우로 흔들어 부정적인 표정 을 짓는다.
② 아니오 라고 대답할 때, 표정은 반대로 고개를 끄덕이며 동작은 긍정적으로 표정짓는다.
③ 두사람씩 마주 앉아 즐길 수도 있다.
④ 대답은 사실대로 하고 표정은 반대로 짓는다.
누가 제일인가(준비물: 없음)
① 인원에 따라 팀을 2-6팀으로 나누고 팀별 대표를 뽑는다.
② 리더가 지시한 내용에 따라 각팀과 대표는 적합한 사람을 선정한다.
③ 예로서 근육이 가장 발달한 사람, 키가 제일 큰사람, 눈이 가장작은 사람, 배가 제일 많이 나온 사람 등
④ 팀간의 경쟁으로 진행하여 많은 문제에 우승한 팀이 승리하게된다.
누가누가 잘 받나(준비물: 없음)
① 리더는 참가자에게 여러 가지 종류의 낱말을 말하는데, 참가자는 먹는 종류가 떨어지면 하늘을 쳐다보고 입으로 받고, 먹지 못하는 것이 떨어지면 좌우로 피하는 흉내를 하며, 필수품이나 유용한 것은 머리위에서 손으로 받는 동작을 취한다.
② 리더는 참가자에게 떨어지네 떨어져 라고 선창하면 참가자는 무엇이 떨어지나 라고 동시에 묻는다.
③ 리더는 동시에 여러종류를 말하고 참가자에게 혼동을 유발하도록 반대적으로 행동을 취하기도 한다.
④ 틀린 사람은 아웃되며 아웃된 사람도 계속같이 하게 한다.
사과 모시기(준비물: 사과, 잡지)
① 2인 1조가 되어 2팀 이상으로 나누어 실시한다.
② 2인 1조중 한사람은 출발라인에서 5m 떨어진 곳에 앉는다.
③ 다른 한사람은 리더의 출발신호와 함께 잡지위에 사과를 떨어뜨리지 않고 올려 놓 는다. 손을 사용하지 않는다.
④ 다가간 다음 잡지위의 사과를 앉아 있는 사람의 머리위에 떨어뜨리지 않고 올려 놓는다. 손을 사용하지 않는다.
⑤ 제한된 시간내에 성공을 많이 한 팀이 승리한다.
풍선 터뜨리기(준비물: 풍선 인원수의 반, 끈)
① 2인 1조로 구성하여 2팀 이상이 실시한다.
② 풍선을 불어서 등이나, 히프, 배 등 리더의 지시에 따라 달아맨다.
③ 시작신호와 함께 서로 몸을 맞대어 풍선을 빠른 시간내에 터뜨린다.
④ 손은 절대로 사용해서는 안되며 빨리 터뜨린 편이 승리하게 된다.
육해공 흉내내기(준비물: 없음)
① 리더가 땅, 바다, 하늘에서 여러 동물이나 고기를 지시한다.
② 땅에서 사는 동물을 지시하면 그 동물의 소리와 동작을 흉내내고, 바다에 사는 동물이나 고기는 헤험치는 것이나 아가미 흉내를 내며, 나는 동물은 새소리나 날개짓을 하다. 무생물일 경우는 가만히 있는다.
③ 틀리는 사람은 아웃되고 끝났을 때 가장 많이 남은 그룹이 승리한다.
주일 파트너 정하기(준비물: 없음)
① 2중원을 형성하여 서로 마주 본다
② 인디언 보이 노래를 하면서 서로 반대쪽으로 한발짝씩 옮겨가면서 악수한다.
텐 리틀 인디안 보이가 끝났을 때, 악수를 하며 서로 인사를 나누고 월요일의 파트너로 한다.
③ 계속 반복적으로 실시하여 일요일의 파트너 까지 정한다.
④ 리더는 어느 요일의 파트너를 지정하여 짝을 찾게 하고 파트너 게임을 한다.
⑤ 파트너 짓기와 인사할 때 좋은 방법이다
[레크레이션] 여러 가지 협력 게임 | 여름┃★┃성경 2005/07/27 10:49
http://blog.naver.com/hdchae91/140015454591
여러 가지 협력 게임
① 이구동성
4명을 앞으로 나오게 하여 낱말을 한자씩 알려주고 진행자의 신호와 함께 각자 한자씩
큰 소리로 동시에 말한다. 참가자는 이 낱말을 맞추면 된다. 동시에 외치면 무슨 말인지
잘 모르기 때문에 재미가 있다.
② 나도 모델
조별로 두 사람씩 하여 한 사람은 눈을 가리고 한 사람은 괴상한 포즈를 취한다.
눈을 가린 사람은 괴상한 포즈를 취한 사람의 몸을 더듬어 자기도 똑같이 포즈를 취한다.
포즈가 가장 비슷한 팀이 이기는데 가능하면 모델은 다른 조에서 해주어야 한다.
또, 혼자보다 4명이 차례로 앞사람의 포즈를 따라하면 더욱 재미가 있다.
③ 도사의 물 마시기
몇 명의 참가자를 세우고 책을 나누어주어 머리에 얹으라고 한다. 이어서 오른쪽 다리를
들게 하고 오른손은 머리 뒤로 가게 한다. (1분 정도 지체하여 힘을 뺀다.) 이때 진행자
는 물이 든 컵을 하나씩 나누어주고 책을 떨어뜨리지 않고 이 물을 빨리 마시도록 한다.
책을 떨어뜨리지 않고 가장 빨리 마시면 이기는 것이다.
④ 풍선play (6가지)
- 풍선 빨리 불어 터뜨리기,
- 풍선 불어 묶지 않고 멀리 날리기
- 풍선 빨리 불어 이성과 안아 터뜨리기
- 풍선 빨리 불어 묶고서 엉덩이로 눌러 터뜨리기
- 풍선 빨리 불어 묶고서 턱으로 터뜨리기
- 물 풍선 멀리 던지고 받기 등...
⑤ 나도 헤어디자이너
조별로 머리가 긴 남자를 나오게 하여 의자에 앉게 한다. 그리고 여자 헤어디자이너를
조별로 나오게 하여 고무줄과 빨래집게 등을 주면서 자기조의 남자를 꾸미게 한다.
남자의 머리모양을 가장 코믹하게 만들면 승리!
⑥ 인상 맨
물 먹인 종이를 이마와 양볼 등 얼굴에 여러 개 붙인다. 진행자의 신호와 함께 이것을
가장 빨리 떼는 사람이 이긴다. 손으로 떼거나 머리를 흔들면 반칙. 물 종이를 떼기 위한
표정이 인상적이다.
⑦ 흔들어
솜을 옷에 여러 개 붙인다. 그리고 춤을 추면서 몸에 붙어있는 솜을 떨어뜨리면 된다.
역시 손을 사용하면 반칙
[프로그램] 천국 여행 | 여름┃★┃성경 2005/07/27 10:49
http://blog.naver.com/hdchae91/140015454580
_천국 여행_
◈ 목적 : 본 프로그램은 주로 낮 오후 시간을 이용해서 실시할 수 있는 신앙적인 인내 훈련이다.
흔히 찌는 오후 시간이라 하여 긴 오후 시간을 휴식이나 자유 시간으로 보내기 쉬운 점을 보완하
여 실시할 수 있는 경험 프로그램으로써 좋은 효과를 기대할 수 있다. 특히 천국 여행은 각 코스
별로 담당자의 지도하에 전체를 파노라마 형식으로 각 단계에 성서적인 의미를 부여함으로 일상
적인 신앙 생활에도 도움을 줄 수 있다.
*진행을 위한 제언
1. 각 조별로 구성하되 한조의 인원은 7-8명 정도가 좋으며 남녀 혼성과 학년 혼용을 원칙으로
한다.
2. 조장들에게 미리 코스를 익혀둠으로 다른 길로 빠진지 않게 한다.
3. 복장은 긴 소매와 긴 바지, 모자, 운동화를 착용케 하고 각자 수건 1매씩을 준비하게 한다.
4. 조별로 조훈, 조가,조구호를 미리 만들도록 하여 시작과 끝에 각 코스별로 담당자에게 보고를
하도록 한다. 이것은 각 코스별 질서 유지와 만일의 경우에 생기는 안전 사고에 큰 도움을 주므
로 기억하여 실시토록 한다.
5. 한 낮의 시간임을 고려하여 몸이 불편한 학생은 제외시키도록 한다.
6. 자칫 하면 담당 교사의 심한 행동이 학생들에게 불쾌감과 반항심을 불러 일으킬 수 있다. 그러
므로 개인의 감정을 절대 삼가고 성서적인 교훈에 근거한 훈련임을 강조하고 염두에 두도록 한
다.
7. 조금 힘이 든다고 생각될 정도로 교육에 참가하는 것이 나중에 인상이 남고 도움이 된다.
8. 각 코스에는 코스의 명칭과 상징의 그림이나 깃발등을 준비하고 담당자는 코스에 맞는 복장을
준비한다.
9. 시작하기 전에 전체 담당자가 모여 지도자의 오리엔테이션을 듣고 서로의 시간과 간격을 미리
정하여 조화를 이루는 것이 필요하다. 아울러 성령의 인도와 보호를 간구하는 기도회를 가진다.
♠출발지 / 소망의 출발
。목적 / 천국여행은 힘들고 어려운 길이나 소망과 믿음의 소유 여하에 따라 기쁜 여행이 될 수
있음을 주지시키고 떠나기전 분위기를 조성하는데 있다.
。준비물 / 찬송가를 적은 궤도 1장(545장)
。진행방법
1. 찬송가 545장을 뜻을 생각하며 부른다.
2. 각자 인원과 복장을 점검하고 천국여행에 대한 간단한 소개를 한다.
-하늘 나라 가는 길은 여러가지 어려움과 시험, 유혹이 있습니다.
이길은 세상에서 사는 우리들의 인생여로와 같습니다. 영생을 얻는 길은 결코 쉬운 일이 아닙니
다. 세상의 유혹과 자기의 교만 속에서 이겨야 하고 고나을 통해 주시는 하나님의 은혜와 교훈을
깨닫는 것이 중요합니다. 각 코스마다 하나님이 주시는 지혜로 또 조원들끼리 잘 협동하여 나감
으로 마지막 종착역인 천국까지 무사히 믿음으로 여행하시기를 바랍니다. 하나님의 도우심속에
여러분의 승리와 건투를 빕니다.
3. 출발시에 각 조별 간격과 시간을 잘 파악하여 출발 시키는 것을 잊지 말아야 한다.
♠제 1 코스 / 현재의 나
。목적 / 지금의 나의 모습을 깨닫게 하여 진실된 나를 발견케 하고 인간의 본연의 모습을 알게
한다.
。준비물 / (미움,시기,이기심,교만,거짓,위선,욕심,불친절,무관심,자랑,하나님을 멀리함,자기 사랑
등)의 내용을 적은 전지, 하루핀(수대로),백지(수대로),싸인펜(조원 수)
。진행방법
1. 무릎을 꿇게 하고 다음 사항을 설명해 준다.
-죄란 무엇 입니까? 하나님께서 금하는 것을 하는 것이 죄입니다. 또 하나님이 명령한 것을 하지
않는 것도 죄입니다. 그러므로 남을 미워하는 것, 욕심, 자랑, 교만, 무관심,불친절등이 모두 죄에
속합니다. 하나님과 이웃을 사랑하지 않는 것도 죄입니다.또 하나님의 마 음을 나의 마음에 두기
싫어하는 것도 죄입니다. 그중에서도 하나님을 모르고 믿지 않는 것이 가장 큰 죄입니다.
2. 설명이 끝난 후에 앞에 적은 12가지 내용 중에 자기에게 해당하는 것을 하나씩 선택하여 백지
위에 적는다.
3. 그리고 그것을 서로 자기의 등 뒷쪽에 달게 한다.
4. 서로 동그랗게 서게 한 후 한 사람씩 교대로 원안에 들어가 무릎을 꿇게 한 후 등 뒤에 적힌
내용을 보면서 모든 조원들이 크게 10번씩(적당하게) 앉은 사람을 향해 손으로 가리키며 크게 외
친다.
5. 담당 교사는 큰 소리로 하지 않거나 불성실한 사람을 골라 계속 반복케 한다.
6. 다 마친 후에 등 뒤에 있는 백지를 그대로 달고 제 2 코스로 향하게한다. (종이가 떨어지지 않
도록 하고, 만일에 떨어진 개인이나 조는 다시 되돌아와 달도록 한다.)
♠제 2 코스 / 죄의 종
。목적 / 인간은 죄에 매여 있는 존재임을 깨닫게 하고 어두움의 죄와 세상을 실지로 체험해 봄
으로 얼마나 부자연스러운 생활인지를 알게 한다.
。준비물 / 끈, 마귀 가면(담당자용)
。 진행 방법
1. 담당자는 마귀 분장을 하고 나타나 코스의 설명을 다음과 같이 한다.
-본 코스는 의인은 통과할 수 있고 죄인은 통과할 수 없는 곳이다. 나는 사탄의 종이다. 자, 여기
있는 사람중에 자기가 의인이라고 생각하는 사람이 있으면 자유롭게 통과해도 좋다. 아무도 없
나? 음. 모두 죄인이구나. 뒤로 돌아!(강하고 엄하게 등뒤에 써 있는 내용을 담당자는 읽는다.) 교
만, 미움... , 너희들은 보통 죄인이 아니로구나. 잘 만났다. 너희들은 오늘부터 나의 종이다. 으흐
흐. 이제는 나의 말을 들어야 한다. 내가 지시하는 대로 너희들은 따르고 살아야 한다. 이제부터
너희는 고통스럽고 자유가 없는 몸이다. 죄란 늘 인간을 얽매여 놓는 것이니까. 으흐흐 어디 쓸만
한가볼까(기합과 열차렷) 너희들은 이제 나의 종이다. 영원한 나의 종이다. 하하하......
2. 이때 끈을 이용하여 각자의 손을 묶는다.손을 뒤로 묶되 조원들을 연결하여 묶는다. 그리고 이
렇게 말한다.
-자, 여기 죄의 사슬로 묶어서 영원한 나의 손아귀에서 죄의 종 , 마귀의 종으로 살아가야 한다.
불안하고 답답한 어두운 세상 오늘 그곳으로 데려가마. 자 ---(이때 가지고 있던 수건으로 눈을
감싸고 조장은 눈을 뜬다.)
모두가 일심동체 가 되도록 끈을 튼튼히 연결한다. )
3. 여기서 담당자는 죄의 공동성을 같이 설명하면서 죄악속에 들어가 면 죄를 지을 수 밖에 없음
을 상기시킨다.
4. 조장 인도하에 앞으로 보낸다. 절대로 수건이나 손을 풀지 못하도록 주의를 준다.
5. 위험한 도로나 비탈 길은 피하고 평탄한 길이나 위험하지 않는 곳에서는 좋은 효과를 낼 수
있다.
♠제 3 코스 / 은혜의 동산
。목적 / 예수 그리스도의 십자가의 대속의 은혜를 상기하게 함으로 감사의 마음을 갖게 하고 죄
에서 해방의 자유를 누림을 경험케 하고 자기 십자가를 지는 제자의 삶을 살게 하는데 있다.
。준비물 / 가위(십자가의 은혜라고 적은 꼬리표가 달린),카세트 녹음기,성가 테이프,성경구절 적
은 전지, 통나무 십자가 조원수대로
* 진행방법
1.눈을 가리고 손이 묶인채로 도착한 조원들에게 다음과 같이 말한 다.
-어서 오세요. 여기는 은혜의 동산입니다. 어떻습니까 ? 아무리 옳 게 걸으려 해도 올바르게 걸을
수 있던가요 ? 어둠의 세계가 어떠 하던가요 . 여러분의 갖은 수단과 노력으로 옳은 길을 가려고
해도 뜻대로 잘 되던가요 . 자. 오면서 무얼 느꼈습니까?
。 질문 : 여러분은 지금 무엇에 묶여 있습니까?
여러분은 지금의 기분이 어떠한가요?
죄의 사슬에 묶여 있는 여러분에게 해결할 수 있는 방법이 하나 있는데 그것은 무엇입니까?
* 이때, '예수 그리스도의 십자가'에 대한 말이 나오면 풀어주고 그렇지 못하면 계속 어둠을 경
험케 한다.
2. '예수 그리스도의 십자가'의 말로서 대답하면 '십자가의 은혜'라 고 적힌 가위로 묶은 끈을 잘
라 준다. 그리고 이렇게 말한다. -십자가의 은혜로 예수를 믿는 여러분에게 구원을 선물로 주셨습
니다. 이제 여러분은 죄의 종이 아닙니다. 의의 종이요. 하나님 의 자녀입니다.누구의 은혜로 자유
를 누렸습니까 ? 그것은 바로 예수 그리스도의 십자가의 은혜로 해방을 얻었습니다.
3.다음 성경 구절을 외우게 한다.
요 3:16 (하나님이 세상을 이처럼 사랑하사 독생자를 주셨으니 이는 저를 믿는 자마다 멸망
치 않고 영생을 얻게 하려 하심이라.)
요 14:6 (내가 곧 길이요 진리요 생명이니 나로 말미암지 않고는 아버지께로 올 자가 없느
니라)
히 9:22 (피흘림이 없은즉 사함이 없느니라)
마 8:34 (아무든지 나를 따라 오려거든 자기를 부인하고 자기 십자가를 지고 나를 좇을 것
이니라)
4. 위 구절을 다 외운 사람은 십자가를 지게 한다. 언덕을 오르면서 외운 말씀을 묵상한다.
5. 이때 십자가는 통나무로 하는 것이 좋고 열심히 참여하지 않는 조원은 다시 시작하게 하여 고
난의 길임을 경험케 한다. (언덕이 없을 시는 크게 한바퀴를 돌게 한다.)
6.십자가를 지고 언덕을 오를 때 성가곡을 틀어준다.
예) 네가 날 사랑한다면, 십자가를 질 수 있나 , 주님 가신 길 등
♠제 4 코스 / 유혹의 손길
。 목적 / 예수를 영접한 후에도 마귀의 유혹은 계속된다. 자칫하면 마귀의 유혹에 빠지기 쉬운
삶이 어떠한 삶인지를 알게 하고 오직 십자가 중심의 생활만이 유혹을 이길 수 있는 길임을 깨닫
게 한다.
。 준비물 / 음료수, 컵, 전지, 매직, 풀, 막대기(수대로)
。 진행방법
1.장소를 물가나 그늘진 곳에 정한다. 시원한 음료수도 준비한다.
2.지친 몸을 잠시 쉬게 한다.
3.물속에서 수영을 시키고 간단한 물놀이를 실시한다.
4.음료수를 나누어 주고 그동안의 행로에 대한 이야기를 나눈다.
5.휴식중에 세상의 유혹에 대해 설명하고 끊임 없는 마귀의 시험과
유혹이 지금처럼 순간순간 계속됨을 상기 시키고 이곳에서 계속 머물게 하려는 유혹에서 이겨나
야 함을 강조하고 다음 코스에 가게 한다.
6. 같이 모여 십자가를 크게 그린 후에 간단한 신앙고백의 표어를 쓰고 깃발을 만들어 깃발을 중
심으로 전진하게 한다. 특히 십자가의 위력을 믿고 어떠한 일이 있어도 죄의 종이 되거나 악한
영에 굴복하지 말고 십자가의 힘으로 대적하여 천국을 향하여 계속 전진할것을 주지시킨다.
♠제 5 코스 / 야곱위 돌 계단
。 목적 / 천국에 들어가 면류관을 얻기 위해서는 하나님 앞에 경건 생활을 잘 하고 끝까지 하나
님을 경외하고 섬기는 충성된 생활임을 배우게 한다.
。 준비물 / 조 표시 꼬리표
。 진행방법
1. 제 4코스와 5코스는 상당한 거리를 두어 인내를 경험할 수 있게 한다.
2. 장소는 물가의 자갈돌이 많은 곳으로 한다.
3. 적당한 장소에 하나님 앞에 자갈돌로 예배센타를(제단) 만들게 한 후에 조별로 꼬리표를 달고
가장 멋있게 싼 조는 후에 시상을 한다.
4. 제단을 중심으로 둥그렇게 손을 잡고 무릎을 꿇고 앉아 364장(내 주를 가까이)를 부른 후 그리
스도인의 삶의 승리를 위해 통성기도를 한다.
5. 통성 기도후 두 세사람이 마무리 기도를 함으로 마친다.
♠제 6 코스 / 천국 잔치
。 목적 / 그리스도인의 삶은 영원한 나라에 소망이 있고 그 소망을 위해 모든 시련을 이기고 나
가면 주와 함께 안식과 평화를 누리는 영원한 기쁨의 세계가 있음을 믿게 하는데 있다.
。 준비물 / 나뭇잎,월계관,간식(과일, 빵, 음료수등 여러가지)
。 진행방법
1. 장소는 물가로 한다.(물가가 없으면 수도가나 우물가)
2. 천국의 분위기를 느낄 수 있는 활기찬 성가곡을 틀어 놓고 (단상을 만들어서)풍성한 식탁을 준
비한다. 아울러 환영 프랭카드를 만들면 더욱 분위기가 고조된다.
3. 나뭇잎으로 만든 월계관을 만들어 들어오는 조원들에게 모두 걸어주고 축하의 박수를 해준다.
4. 월계관을 쓰고 단위에 올라 담당자의 지휘에 맞춰 힘찬 영광의 찬양을 한다. 예) 사막에 샘이
넘쳐 흐르리라, 모든 영광을 하나님께.
1 5. 간식을 충분히 준비하여 풍성함을 느끼게 하고 자유롭게 휴식을 취하도록 한다.
6. 일찍 끝난 조는 후에 들어오는 조를 맞이하고 환영을 한다.
[프로그램] 코스훈련(공동체) | 여름┃★┃성경 2005/07/27 10:49
http://blog.naver.com/hdchae91/140015454566
많은 수련회 프로그램에는 신앙 성숙을 위한 프로가 많이 있을거라 확신합
니다... 물론 신앙적인 것을 제일로 삼지만 공동체 훈련 이라는 것을 서로간의 협동과
화합이라는 측면에 촛점을 맞추어 보았습니다...
방법 :
1. 야외용이므로 비교적 적당한 장소가 있어야 한다...
운동장처럼 넓은 것을 요구하지는 않지만 어느 정도 활동할 수 있는 공간이 있
어야 한다...
2. 시간은 1시간 30분 분량으로 하고, 인원은 50~80명을 기준으로 한다...
3. 조를 가능한 한 기존 조가 아닌 것으로 편성하는 것이 좋으나 어린이인 점을 감
안해서 기존 조를 사용해도 무방하다...
50-80명 기준일 때 한 조당 7-10명으로 8개조 정도를 만드는 것이 좋겠으나 변
경하여도 무방하다...
4. 순서는 로테이션 방식을 주로 사용하고 가끔 2개조 이상이 함께 하는 프로그램도
갖는다...
코스 설명 :
전체 코스 . [각자 또 전체]... 전체 대원이 서로 협동을 할 수 있는 시간을 준다...
이 코스는 출발 하기전 모두 조별로 모인 상태에서 시작한다. 물론 조별로 있는 것이
아니라 자연스럽게 섞여있게 만든다. 그것은 짝 찾기 (3명... 4명... 모이기... 유치한
것 같지만 아직까지 어린이들은 이런 놀이를 좋아한다...) 정도면 충분할 것이다...
물론 대형은 원형을 유지한다... 놀이 중에는 가위바위보해서 졸짜 키우기 등이
있음...
1) 앙감질 하기...
전원이 큰 원을 만든 상태에서 사회자가 '오른쪽'하고 외치면 우향우를 하여 오른
손을 앞사람 어깨에 얹고 왼발을 앞으로 뻗어서 앞 아이의 왼손에 잡게 한다.
그리고 뒤 아이의 왼발을 왼손으로 잡는다... 전원이 완성되면 선생님 신호로(호각)
한발짝씩 움직인다... '왼쪽∼' 하면 반대로...
2) 의자 만들기...
이번에는 다시 오른쪽을 보게한다...
그리고 전체가 서로 의자가 되어 앞사람을 안게 하고 자기는 뒷사람 무릎에 앉는다...
3) 그외... 넣을 수 있는 것... 단, 너무 길게 하지 말 것...
멘트 : 여러분∼ 지금부터 여러분은 공동체 울타리에 들어왔어요...각자가 개인으로
움직이면 자기 마음대로 할 수 있지만 이렇게 공동이 같이 하는 것이란 참으로 힘이
드는 것을 알았을 거예요...자 이제 조별로 얼마나 잘 뭉쳐지나 잠깐 테스트해 보
세요... 그 조라는 공동체 안에서 자기의 역할은 무엇인지 알 수 있을 거예요...
이제 제가 호루라기를 부르면 각 조원 한명도 빠짐없이 제게 와서 지시 쪽지를 받아
가세요...
-----------> 쪽지에는 코스의 번호를 넣는다...
제 1 코스 [협동 1]... 돌탑 쌓기...
개 요 : 조원간 각자의 노력이 얼마나 많은 결과를 초래할 수 있는지 일깨워 준다...
준비물 : 필요 없음... 단 주위에 돌들이 있어야 함...
방 법 : 진행자의 지시에 따라 돌탑을 쌓는다...
다른조와 비교 할 수 있게 자기조 앞에 조 이름을 만든다...
제 2 코스 [협동 2]... 물 나르기...
개 요 : 조원간 단합된 힘을 발휘할 수 있게 만든다...
준비물 : 양동이 아니면 담을 수 있는 것...
장소는 주위에 물이 있어야 한다...
방 법 : 조원이 오면 일렬로 물 있는 곳에서 진행자 있는 곳 까지 넓직히 선다...
그리고 손으로 물을 퍼 옆사람에게 전달한다...이렇게 얼마나 많은 물을 채울
수 있는가 본다...
제 3 코스 [협동 3]... 물건 만들기...
개 요 : 서로의 도움으로 빠른 시간에 할 수 있다는 협동심 유발...
준비물 : 5개 정도의 실행 문구가 담긴 제비...
단순히 제비를 만드는 것도 좋으나 아이들인 점을 감안하여
작은 인형이나 수수께끼로 선택해도 좋음...
방 법 : 예 1) 양말로 4미터 끈 만들기...
2) 인간 피라미드 만들기...
3) 신발로 조 이름 쓰기...
4) 신발, 양말 이용하여 전도사님 얼굴 그리기
제 4 코스 [능력 1]... 미꾸라지 잡기...
준비물 : 4×4 미터 정도의 구덩이에 미꾸라지를 넣는다...
방 법 : 제한 시간내에 얼마나 많은 미꾸라지를 잡나...
제 5 코스 [단결 1]... 문장 맞추기...
준비물 : 아주 헷갈리는 문장을 음절마다 쪽지에 쓴다...(8개...)
방 법 : 그 조원에게 마구잡이로 쪽지를 나누어 준다...
그리고 그 문장을 맞추도록 유도한다...
제 6 코스 [단결 2]... 간이 조가 만들기...
방 법 : 아주 짧은 동요를 준비하여... 그 음으로 조가를 만들도록 한다...
나중에 그 조가를 발표할 기회를 갖는다...
제 7 코스 [단결 3]... 심부름 릴레이...
준비물 : 심부름이 담긴 쪽지...(예: 전도사님 싸인 받아오기..)
(개울에서 개구리 잡아오기)
방 법 : 한명씩 쪽지를 뽑는다...
8개이면 그 중에서 원하는 것 3개를 고른다. 빨리 그 심부름을 행한다...
제 8 코스 [화목]... 굴리기...
방 법 : 약간 어색하고 안 좋을지 모르나...
날씨가 덥지 않고 야외에 나왔으면 땀을 흘리도록 굴리는 것이 좋다...
예를 들어... 업드려... 팔짱 끼고 앉아... 꼬리잡고 돌아오기 등등...
마무리 코스 .....
마무리 코스는 다 끝내고 전체 모인 곳에서 실시...
1) 간이 조가 크게 부르기...
2) 조대항 꼬리잡기...
이것은 첨에는 조대항으로 .. 이긴 팀이 앞에서 다른 이긴 팀으로 불려 나
중에 하나되게 한다...
3) 교가 크게 부르기...(클 때까지 계속)
4) 평가하기 : 간단한 질문을 한다...
예) 오늘 자기가 주도적으로 나서서 했다는 사람?
" 전혀 나서지 못한 사람...?