대한민국의 희망! 창의지성교육

1. 창의지성이 무엇인지? 실체를 어떻게 측정할 수 있는지에 대한 조작적 정의가 필요합니다. 2. 창의지성과 창의인성은 어떻게 구체적으로 다른지? 그래서 경기도교육청 만의 차별화된 교육과정이다라고 말 할 ..

1. 지성교육의 효과적인 방법론에 대하여 제가 그동안 고민하고 있었던 것은 교사가 창의적이어야 하는데 특히 과학이나 수학과목이 더 행정적이라는 연구결과들에 대하여 당황했습니다. 2. 그리고 지성교육과정에..

제가 1년 동안 비판적 사고와 같은 사고력이 창의지능, 창의적 성향, 통찰 등 인지적이고 정의적인 창의성 변인에 긍정적인 효과를 보이는 지에 대한 연구를 여러 각도로 하고자 합니다. 학회에서 열띤 논쟁과..